Искусство обучения
Автор: Глеб Ду
Искусство обучения — важнейшее из учений, без которого процесс познания того или иного предмета дробится на множество объективных и субъективных форм. Искусство обучения — это многоступенчатая схема, состоящая из имеющихся и приобретенных условий:
- Природа пренатальности
- Половая принадлежность
- Возраст
- Воспитание
- Среда развития
- Эгрегорность
- Образование
На основании этих условий формируются активные и пассивные функции в системе развития. И основной вопрос здесь не только в том, где, но и почему этот навигатор, этот учитель, этот путь способен стать опорой непреложного развития.
Реальное развитие — процесс, носящий вневременный характер. Если это не так, то на определенном этапе останавливаются функции развития мозга, его активации и поддержки, и тогда начинается условная или безусловная деградация.
Развитие — это процесс, в котором участвует мозг и его изначальное свойство, свойство человека. И под каким углом бы мы ни говорили о развитии, в основе процесса лежит наша ментальность. Без нее мы не сможем принимать решения, стратегически мыслить, да и просто жить в намерении.
Рекомендуем “Ошибки молодости”.
Книга “Метод”.

Видео
Цзе Кун. Лекция «Метод обучения»
Цзе Кун. Реплики на тему: «Пообучаться что ли…». Подробнее о теме искусство обучения
ЧОМ. Лекция «Искусство обучения». Купить лекцию
ЧОМ Лекция “Интегральность развития”. Купить лекцию
ЧОМ. Лекция «Мерность развития». Купить
ЧОМ. Лекция «Пространство развития». Купить лекцию
ЧОМ. Рассуждения о развитии