Искусство обучения

Автор: Глеб Ду

Искусство обучения — важнейшее из учений, без которого процесс познания того или иного предмета дробится на множество объективных и субъективных форм. Искусство обучения — это многоступенчатая схема, состоящая из имеющихся и приобретенных условий:

• Природа пренатальности
• Половая принадлежность
• Возраст
• Воспитание
• Среда развития
• Эгрегорность
• Образование

На основании этих условий формируются активные и пассивные функции в системе развития. И основной вопрос здесь не только в том, где, но и почему этот навигатор, этот учитель, этот путь способен стать опорой непреложного развития.

Реальное развитие — процесс, носящий вневременный характер. Если это не так, то на определенном этапе останавливаются функции развития мозга, его активации и поддержки, и тогда начинается условная или безусловная деградация.

Развитие — это процесс, в котором участвует мозг и его изначальное свойство, свойство человека. И под каким углом бы мы ни говорили о развитии, в основе процесса лежит наша ментальность. Без нее мы не сможем принимать решения, стратегически мыслить, да и просто жить в намерении.

Рекомендуем “Ошибки молодости”.
Книга “Метод”.